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UGEL 04 REALIZA INVESTIGACIONES PRELIMINARES EN I.E. Nº 2059 “SUECIA” PARA DETERMINAR CAUSAS DE MUERTE DE ESTUDIANTE DE 5º DE PRIMARIA

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TALLERES DE CAPACITACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN PARA AFRONTAR SITUACIONES DE EMERGENCIA RECIBEN DOCENTES Y PP.FF. DE COLEGIOS AFECTADOS POR GASES NOCIVOS

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SE INICIA CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN PARA EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE EN ZONA AFECTADA POR GASES TÓXICOS

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    Lunes, 14 de Abril de 2014 16:58
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    Viernes, 11 de Abril de 2014 18:26
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    Miércoles, 09 de Abril de 2014 09:00
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    Lunes, 07 de Abril de 2014 17:25
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    Viernes, 04 de Abril de 2014 16:36

COMUNICADOS

Martes, 02 de Abril de 2013 17:32

RESULTADOS DE ECE 2012 MUESTRAN MEJORA EN NIVEL DE APRENDIZAJE DE ESCOLARES PERUANOS

por  Imagen Institucional
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El Ministerio de Educación dio a conocer que en la Evaluación Censal de Estudiantes 2012 (ECE 2012) que se aplicó en diciembre del año pasado a los estudiantes de segundo grado de primaria en todo el país, el 30,9% de los estudiantes a nivel nacional alcanzó el nivel satisfactorio en Compresión lectora, en tanto que el 12.8% hizo lo propio en el área de Matemáticas.

 

La Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) consiste en la aplicación de pruebas estandarizadas y presenta sus resultados de acuerdo a niveles de logro.

En el Nivel 2 – Satisfactorio se ubican los estudiantes que lograron los aprendizajes esperados para el grado, en el Nivel 1 – En proceso están quienes responden solamente las preguntas más fáciles de la prueba, mientras que Debajo del Nivel 1 – En inicio, están aquellos estudiantes con dificultades incluso para responder las preguntas más fáciles.


Las escuelas más necesitadas, que reciben acompañamiento pedagógico como parte del Programa Nacional Logros de Aprendizajes (PELA) han experimentado notable mejora. Hay importantes logros emergentes en Huancavelica, Apurímac, Pasco, donde a pesar de la pobreza y la pérdida de horas de clase sufridas el 2012, han conseguido notables mejoras.

Otro resultado de la evaluación es que Moquegua y Tacna se distinguen nítidamente en la evaluación. El logro que ha conseguido Moquegua especialmente es sobresaliente porque es consistente con su esfuerzo de los últimos cinco años en que ha duplicado el porcentaje de estudiantes en el nivel satisfactorio de desempeño tanto en Comprensión lectora como en Matemática.

Lo más importante de la evaluación censal 2012 es que hemos empezado a mejorar “desde abajo”, podemos decir que ahora tenemos menos niños DEBAJO DEL NIVEL 1 y empezado a mejorar la educación rural. Estamos poniendo en práctica nuestro lema: TODOS podemos aprender, NADIE se queda atrás.

Comprensión lectora

En Comprensión lectora, la ECE 2012 revela que a escala nacional un 30,9% alcanzó el Nivel 2-Satisfactorio y el 49,3% se ubica en el Nivel 1- en Proceso, sumando los dos, se alcanza el 80.2% de estudiantes que avanzan en el logro de sus aprendizajes; mientras que el 19,8% está todavía Debajo del Nivel 1. En comparación con la ECE 2011, el porcentaje de estudiantes en el nivel satisfactorio creció un punto y se redujo en 3 puntos el número de estudiantes Debajo del Nivel 1.

De acuerdo al tipo de escuela a la que asisten los estudiantes, los resultados señalan que el 24% de los estudiantes que asisten a escuelas estatales alcanzó el Nivel 2 – Satisfactorio, mientras que el 51,4% de los alumnos de escuelas no estatales se ubicó en el mismo nivel.

Matemática

En el caso de Matemática, la ECE 2012 muestra que a escala nacional sólo el 12,8% logró el nivel satisfactorio, lo que significa que por cuatro años consecutivos este resultado prácticamente no ha variado. No obstante eso, el número de estudiantes Debajo del Nivel 1 se redujo en 2 puntos porcentuales.

En Lima sin embargo, este año los colegios públicos resultaron mejor que los privados en matemática. Hay casos en zonas con nivel socioeconómico medio o bajo, en los que la educación privada aparece muy por debajo de la educación pública. Esto muestra que en general, no todos los colegios privados son mejores, especialmente en los sectores populares.


Reconocimiento al esfuerzo

El Ministerio de Educación reconocerá el esfuerzo por lograr avances en los aprendizajes, luego de entregar los resultados ECE en todas las regiones a fines de abril, otorgará una distinción a la región y a la UGEL que hayan obtenido mayor avance en sus instituciones educativas.

Para la evaluación 2013 el Ministerio de Educación impulsa la competencia. Está preparando premios al mérito por categorías para las regiones, UGEL y colegios que mantengan un ritmo de crecimiento sostenido, para los que contribuyan notoriamente en la disminución de alumnos en el nivel Debajo del Nivel 1 y para los que obtengan mejores resultados.

Entrega de resultados

El Ministerio de Educación difundirá los resultados de la ECE 2012 a todos los actores del proceso educativo: autoridades regionales y locales, directores, docentes y entregará a cada padre de familia un informe personalizado de cada estudiante evaluado. Todo esto con el fin de que dicha información sirva como insumo para tomar decisiones por la mejora de los aprendizajes en todos los niveles.

Ultima modificacion el Lunes, 15 de Abril de 2013 12:38

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