Miércoles, 11 Marzo 2020 16:10

DOCENTES DE CEBA Y CETPRO RECIBEN CAPACITACIÓN SOBRE PROYECTO COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

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Alrededor de 150 directivos y docentes de los CEBA y CETPRO la UGEL 04 participaron en el primer curso de actualización sobre Comunidades de Aprendizaje -una propuesta de transformación educativa que busca mejorar el aprendizaje y la convivencia de todas y todos los estudiantes-, destinado a empoderar el trabajo de los profesores mediante la dinamización de las acciones formativas en el aula, a través de estrategias de interacción y participación basados en el aprendizaje dialógico y colaborativo.

 

En este taller estuvo presente el jefe de AGEBATP, Johnny Crisóstomo, quien dio la bienvenida y agradeció a todos los docentes por el compromiso que tienen por querer mejorar los procesos de aprendizaje de los estudiantes en las aulas.

 

Durante el curso, los docentes profundizaron sus conocimientos acerca de las Tertulias Literarias y su aplicación en las aulas de Educación Básica Especial y Educación Técnico Productiva, un instrumento que sirve para desarrollar en los estudiantes habilidades sociales como la lectura, la expresión, el respeto a las opiniones de los demás; además de fomentar la lectura, así como superar la vergüenza y el miedo en los adolescentes.

 

Cabe recalcar, que este curso de actualización sobre Comunidades de Aprendizaje tiene una duración de 208 horas pedagógicas, tanto virtuales como presenciales, al término de los cuales, se otorgará una certificación acreditada por la DRELM a todos los docentes del CEBA y CETPRO que cumplan con las horas y cuenten con las evidencian respectivas.

 

Asimismo, todos los docentes que desean tomar dicho curso deben crearse una cuenta y finalizar cada módulo para obtener su certificado, en el siguiente link: http://bit.ly/39IVWNm

 

Es importante mencionar que, como parte de la implementación del proyecto Comunidades de Aprendizaje, con apoyo del programa Lima Lee (MuniLima), se entregarán libros a todos los CEBA de la UGEL 04, de modo que este recurso propicie el placer de la lectura y el desarrollo de las tertulias literarias en las instituciones educativas.

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