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Sábado, 20 Febrero 2021 21:26

DIRECTIVOS, DOCENTES, AUXILIARES Y ADMINISTRATIVOS DE II.EE. SERÁN INCLUIDOS EN FASE 2 DE VACUNACIÓN CONTRA COVID-19, ANUNCIA MINISTRO DE EDUCACIÓN

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El ministro de Educación, Ricardo Cuenca Pareja, informó que su cartera realizó gestiones con el ministerio de Salud, para que alrededor de 600 mil personas, entre directivos, docentes, auxiliares y trabajadores administrativos de los colegios públicos y privados del país, formen parte de la fase 2 del proceso de vacunación contra el COVID-19.

 

Durante una entrevista televisiva, el titular del Minedu precisó que el padrón de los que serán inmunizados ya se encuentra en el Ministerio de Salud (Minsa) y en el mismo, se encuentran incluidos unos 350 mil maestros.

 

Ricardo Cuenca señaló que esta segunda fase del proceso de vacunación, al igual que la anterior, se desarrollará con el control concurrente de la Contraloría General de la República, con la que aprobará el padrón.

 

No obstante, aclaró que aún no se tiene una fecha establecida para el inicio del proceso de vacunación, pues el Minedu depende del cronograma de llegada de las vacunas.

 

Cabe recordar que los profesores de colegios públicos y privados no figuraban en la fase 2 del Plan Nacional de Vacunación contra el COVID-19, sin embargo, el ministro de Educación indicó la semana pasada, que ya su sector había enviado una propuesta para que sean incluidos.

 

Al concretarse la inclusión, los profesores se unirán en la fase número 2 del proceso de vacunación con los adultos mayores de 60 años, personas con comorbilidad, comunidades nativas e indígenas y personal del INPE como de ciudadanos privados de su libertad.

 

Presencialidad en el inicio escolar

 

De otro lado, el ministro de Educación, ratificó que la presencialidad de las clases escolares será de manera gradual; en este contexto, el 15 de marzo comenzará en modalidad semipresencial en el 19 % de escuelas del país, todas ubicadas en zonas rurales.

 

Cuenca, refirió que el gran objetivo de la medida es privilegiar al alumnado más rezagado por problemas de conectividad y de condiciones estructurales que le impiden estudiar de manera remota y romper la inequidad.

 

Finalmente, señaló que, aunque el Minedu concluya que algún distrito ya puede tener escuelas funcionando de manera semipresencial, la decisión final la toman los docentes, los directores y los padres de familia de cada una de las escuelas luego de evaluar si realmente existen todas las condiciones sanitarias y de higiene.

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