Mostrando gran compromiso y responsabilidad, directivos, docentes, personal administrativo, padres de familia y estudiantes de las diversas IIEE. públicas y privadas de nuestra jurisdicción participaron en el primer Simulacro Nacional Multipeligro 2023 organizado y programado por el Instituto Nacional de Defensa Civil (Indeci).
Durante el ejercicio de simulación, los integrantes de la comunidad educativa pusieron en práctica los planes de respuesta y protocolos de emergencia, para prevenir y afrontar la incidencia de posibles fenómenos naturales reales.
Cabe destacar que, durante la práctica también se pudo sensibilizar a los estudiantes en torno a la importancia de la conducta preventiva que deben mostrar en todo momento durante los procesos de simulación, a fin de evitar desastres o accidentes en una emergencia real, contribuyendo de esta manera a su preparación psico emocional.
Como es habitual, personal de la UGEL 04 supervisó el desarrollo del evento, con un despliegue masivo de los especialistas en educación a las escuelas públicas, siendo testigo garantes de los preparativos y la organización del Simulacro.
Durante cuatro días consecutivos, más de 100 docentes del nivel inicial asisten al taller presencial de fortalecimiento de habilidades socioemocionales, organizado por la UGEL 04 a través de ASGESE, el cual busca fomentar un clima positivo en el aula, reforzar el trabajo docente, brindar orientación en el manejo de las emociones y desarrollar interacciones más comprensivas y alentadoras con los estudiantes.
El taller se viene desarrollando con el apoyo pedagógico de docentes fortaleza, quienes son los responsables de compartir sus conocimientos y experiencias para empoderar a las maestras participantes, brindándoles las capacidades y las herramientas prácticas que permitan aplicarlas en los salones de clase.
Durante el evento que se realiza en la sede de Lima Norte de la Universidad César Vallejo, también se exploran temas clave como la inteligencia emocional, la gestión de conflictos, el fomento de la empatía y la promoción de relaciones positivas entre docentes y estudiantes.
Asimismo, los participantes tienen la oportunidad de aprender nuevas estrategias pedagógicas, intercambiar ideas y colaborar con otros profesionales de la educación.
Cabe mencionar que, los docentes desempeñan un papel fundamental en el desarrollo integral de los estudiantes, por tanto, su capacidad para cultivar un ambiente positivo puede marcar una diferencia significativa en la vida de los niños. Este taller busca potenciar dichas habilidades para que los docentes se conviertan en agentes de cambio en sus aulas.
Al finalizar el taller, los participantes recibirán un certificado por 260 horas de participación que acredita su capacitación en habilidades socioemocionales.
Con ocasión de celebrarse el día central del 92 aniversario de la Educación Inicial en nuestro país, la UGEL 04 realizó un colorido pasacalle, en el que participó el personal directivo, docente, auxiliar y administrativo de los diversos jardines de infancia pertenecientes a las 27 REI de nuestra jurisdicción.
En el marco de la consolidación de la estrategia Escuela de la Confianza, la UGEL 04 renovó el convenio de cooperación interinstitucional con la Unión de Obras de Asistencia Social (UOAS), el cual tiene como objetivo principal, lograr la formación integral, mejorar la calidad y equidad del servicio educativo; así como, los valores espirituales de los estudiantes de las IIEE: “Colonia de Ancón 1, Niñas " y “Colonia de Ancón 2, Niños”.
Con la finalidad de fortalecer las capacidades pedagógicas en las aulas, la UGEL 04 a través de AGEBRE, viene desarrollando el Taller de Habilidades Socioemocionales dirigido a docentes del nivel primario de las II.EE. públicas de nuestra jurisdicción. El evento, reúne a diversos educadores deseosos de compartir un espacio de aprendizaje y capacitación enriquecedora.
En una emotiva ceremonia desarrollada en la sede la Villa Deportiva Nacional (VIDENA) de San Luis, el director de la DRELM Luis Quintanilla, acompañado de los directores de las siete UGEL de Lima Metropolitana, realizó el reconocimiento a los 43 alcaldes distritales de nuestra ciudad capital por su contribución a la mejora de los aprendizajes, mediante la entrega de un certificado en el que se les declaró miembros honorables de la Escuela de la Confianza.
Por tres días consecutivos, directivos noveles del nivel inicial, primaria y secundaria de diversas II.EE. publicas de nuestra jurisdicción, participaron en los talleres de Monitoreo y Acompañamiento, Planificación Curricular y Rubricas de Observación de Aula, desarrollados por los especialistas en educación de la UGEL 04, en la sede de la Universidad de Ciencias y Humanidades de Lima norte.
En el marco de la campaña: "Por una nueva generación sin corrupción", la Fiscalía Especializada en Delitos de Corrupción de Funcionarios del Distrito Fiscal de Lima Norte, brindó una charla de sensibilización a los servidores públicos de la Unidad de Gestión Educativa Local N° 04; en la cual se dieron a conocer detalles de los delitos más frecuentes en la administración pública, así como, los canales de denuncia ante cualquier irregularidad.
Especialistas de AGEBRE de la UGEL 04 vienen reforzando las capacidades de gestión de los directivos noveles del nivel inicial, primaria y secundaria de las II.EE públicas de nuestra jurisdicción, sobre temas de Monitoreo y Acompañamiento, Planificación Curricular y Rúbricas de Observación de Aula en el marco del enfoque por competencias, mediante talleres que por tres días consecutivos se desarrollan en la Universidad de Ciencia y Humanidades.
Tras culminar exitosamente sus estudios de programación web, egresadas de los CETPRO: Carabayllo, Juana Iris Cuadros de Puente Piedra y Promae de Comas, pertenecientes a la UGEL 04, participaron en la segunda Hackathon +CHICAS TEC “Hackeando desigualdades”; un evento organizado por UNICEF, que busca visibilizar el potencial que las adolescentes tienen en el ámbito de la tecnología, así como, la importancia de superar las barreras de género que enfrentan en esta área.