DIRECTIVOS DE UGEL 04 CONOCEN A DETALLE LINEAMIENTOS EDUCATIVOS PARA DESARROLLO DE ESCUELA DE LA CONFIANZA
Directores y subdirectores de las instituciones educativas públicas de la UGEL 04 pudieron conocer a detalle los Lineamientos Educativos para el Desarrollo de la Escuela de la Confianza de Lima Metropolitana, expuestos por el director de la DRELM Luis Quintanilla, en una emotiva reunión celebrada en el auditorio “Caynas” de la Universidad Cesar Vallejo – sede Lima Norte.
La directora de nuestra entidad Nelly Cunza Príncipe, fue la encargada de la apertura del evento, expresando su agradecimiento y felicitación a los directivos de las escuelas, por su encomiable labor a favor de la mejora del servicio educativo; en este contexto, les invocó a seguir trabajando, innovando siempre su gestión, para cumplir los sueños de lograr un país próspero.
El desarrollo del taller informativo estuvo a cargo del director regional de educación de Lima Metropolitana Luis Quintanilla, quien en primer término, destacó la masiva asistencia de nuestros directivos al evento, considerando que es una demostración de su firme compromiso con las políticas de gestión de los entes rectores, que buscan generar cambios positivos en la educación.
En seguida, Quintanilla aseguró que los lineamientos educativos para el desarrollo de la escuela de la confianza, tienen como objetivo fundamental brindar a los estudiantes las competencias básicas para que puedan defenderse en la vida. “Nuestra meta es formar ciudadanos globales para transformar el mundo”, refirió.
A continuación, dio a conocer a profundidad los cuatro pilares (lineamientos) de política regional, que prioriza la Escuela de la Confianza para transformar el sistema educativo:
1. Aprendizajes para la vida (metas de aprendizaje). Que busca formar buenos estudiantes, pero fundamentalmente buenos ciudadanos, para eso se han dividido en cuatro dimensiones: Protección de la vida, Inclusión económica, Educación para la ciudadanía y Habilidades para la vida.
2. Certificación múltiple (competencias para la empleabilidad). Tiene por finalidad asegurar la transitabilidad temprana a la educación superior tecnológica con créditos convalidados y la certificación de competencias para la inserción al sistema laboral del estudiante al concluir la educación básica.
3. Bienestar de la comunidad educativa. Tiene como objetivo promover el desarrollo del bienestar socioemocional y la convivencia armónica de los actores de la institución educativa (estudiantes, docentes, padres de familia, instituciones aliadas, etc) y contribuir a la construcción de una ciudadanía democrática.
4. Modelo de gestión escolar autónoma. Propone 7 principios: Autonomía, Cultura Organizacional Colaborativa, Innovación, Comunidad de Aprendizaje, Exigencia académica y esfuerzo, Mejora Continua y Enfoque Territorial. Que deben desarrollarse en cada IE, en función de su historia, su cultura, sus fortalezas, su ubicación territorial, entre otros aspectos.
El gobierno dispuso la suspensión por 24 horas de las actividades escolares y universitarias en Lima Metropolitana y las regiones Lima y Callao. Esta suspensión alcanza a estudiantes, personal docente y administrativo de las instituciones educativas públicas y privadas.
Continuando con la serie de Expo Ferias informativas por el BIAE 2023, la UGEL 04 junto a sus aliados estratégicos desarrolló la actividad en la explanada del centro cívico de Comas, con presencia de la directora Nelly Cunza Príncipe y el alcalde del referido distrito Ulises Villegas, quienes expresaron su decisión de trabajar de forma articulada para garantizar un año lectivo exitoso.
Como parte de las actividades previas al comienzo del año lectivo, la UGEL 04 a través de los órganos de línea: AGEBRE, AGEBATP y ASGESE, con el apoyo de la Coordinadora General de la REI de nuestra jurisdicción, viene desarrollando la I Expo Feria Informativa por el BIAE 2023, en la que junto a los aliados estratégicos se da a conocer a la población las acciones y labores preparadas para garantizar un servicio educativo de calidad.
En el marco de las actividades previas al inicio de año lectivo 2023, los directivos y docentes de los diversos Centros de Educación Técnico Productiva (CETPRO) de nuestra jurisdicción vienen coordinando y articulando las estrategias pedagógicas y de gestión que les permita desempeñar de manera fructífera su labor en las aulas desde el primer día de clases.
La directora de la UGEL 04 Nelly Cunza Príncipe, sostuvo una importante reunión con el nuevo representante de UNICEF en el Perú, Javier Álvarez, en la cual ambos reafirmaron su compromiso de seguir trabajando en forma articulada para contribuir con la mejora de las condiciones educativas en nuestra jurisdicción.
La directora de la UGEL 04, Nelly Cunza Príncipe, participó en la primera entrega de dos escuelas temporales, consistentes en modernos módulos equipados para albergar a más de 1500 estudiantes del nivel secundario de la IE San Felipe del distrito de Comas, la misma que se convertirá próximamente en una de las 75 Escuelas Bicentenario proyectadas a construir por el estado.
Con la finalidad de que los padres y docentes reconozcan a tiempo las señales del acoso escolar “bullying” que sufren las niñas, niños y adolescentes en distintos colegios a nivel nacional, el Instituto Nacional de Radio y Televisión del Perú - IRTP, lanzó la campaña “No Es Juego”, a través de la señal televisiva del Canal IPe.
Como parte del trabajo cohesionado que lleva a cabo con sus aliados estratégicos, en el marco del BIAE 2023, la UGEL 04 realizó en coordinación con la Municipalidad de Lima Metropolitana la Feria ExpoEduca, un espacio de difusión en el que los funcionarios ediles pertenecientes a diversas Gerencias, dieron a conocer a los directivos de las II.EE. de nuestra jurisdicción, los proyectos y servicios educativos que pondrán en marcha para contribuir a la mejora de los aprendizajes de los estudiantes.
En el marco de las actividades por el Buen Inicio del Año Escolar 2023, durante tres días consecutivos, la UGEL 04 realizó el I Taller de Fortalecimiento Pedagógico para directivos del nivel primaria y secundaria de las II.EE. públicas de nuestra jurisdicción en la modalidad de EBE y EBR, cuya temática principal se refirió a la “Implementación del CNEB y Planificación Curricular”.